#六一儿童节#
(资料图片仅供参考)
在你的印象里，幼儿园都是什么样的？
是色彩斑斓的滑滑梯、教室、还是贴满了各种小花、奖状的墙壁？印象里，国内的幼儿园似乎像是中了“甲方的魔”，一定要色彩够多够艳，才能营造出一副快乐儿童天地的样子，殊不知这样缺乏了美感。
以前我们总拿日本的幼儿园设计来说事，一方面夸它们设计的幼儿园，在提供舒适的学习和玩乐环境的同时，也旨在于从小培养孩子们的审美；另一方面在审视我们的幼儿园设计，除了充满了“热闹”的色彩，好像跟美感没有什么关系。
但现在，我们终于长脸了！优秀的幼儿园设计案例一年比一年多，许多设计师们不再是单纯的套模板设计，他们更用心地从孩子们的世界获取灵感，把对孩子的艺术培养这一目的也融进了设计，而这样的设计显然是成功的。
的艺术培养这一目的也融进了设计，而这样的设计显然是成功的。
棒棒糖理想园
来自云南的棒棒糖理想园，由西安迪卡幼儿园设计中心设计，第一眼看到这幼儿园时，被惊艳到了，幼儿园居然能这么梦幻！
它与那些“五彩斑斓的甲方审美”幼儿园相比，简直是一股清流。不再是一味的凭主观来设计，而是将孩子的艺术世界作为灵感来源。
既像钥匙又像棒棒糖的建筑造型，寓意着“幼儿园是开启人生的第一把钥匙”，同时棒棒糖的造型也能让孩子们感到格外亲切。
不仅从造型上拉近了与孩子们的距离，建筑色彩的运用更是在视觉上带来了不少温暖。
设计师借用黎明时分天空的渐变色，从天空到建筑，颜色由深至浅，慢慢变得缓和。
设计师用色彩创造出了一个诗意且具有艺术的世界，消除了原本钢筋水泥带来的冰冷感。孩子们被美包围的同时，也逐渐培养着审美的能力。
室外孩子们的活动区域，设计师则将混凝土与色彩相搭，形成了新与旧之间的界限。利用不同色彩来构成更多的功能空间。
当阳光穿梭在各个颜色的路径上，地面上投射出五彩斑斓的光，变成一个个有趣的光彩游戏。这些能让人变得快乐的小细节，都体现在设计的细节里。
建筑的后面还隐藏在一个超可爱的滑滑梯呢
再来看看室内，也彻底打破了象君对幼儿园固有的印象。
内部空间以白色为主，中庭以圆环路径增加了建筑的流畅性和流动性，整体看着非常舒适。
地面利用色彩来突出空间的活跃氛围，它更像是一个圆形的小操场，孩子们在这里能够自由自在地奔跑玩耍。
顶部大大的圆环天窗，为室内环境提供了极好的自然光。
透过天窗外天气的变幻，孩子们还能看到不同的风景。
室内一些空间的设计，设计师保留了哈尼族蘑菇屋的建筑结构，将传统文化元素与现代建筑相融合，并置入当地特色艺术，打造出具有民族特色的质感。
给孩子们留下了一个既有特色又现代的建筑作品，也更好地适应了当地孩子们的生活方式，不得不说真的太贴心了！
乐成四合院幼儿园
在古今融合的四合院幼儿园，将优雅的现代建筑与传统的四合院巧妙相连，孩子们既可以在屋顶运动场尽情“上房揭瓦”，也可以在斑驳温和的四合院门墙下，开始自己最初的学习和思考，告别传统教室墙壁的阻隔。
采用开放且相连的“无边界”学习空间，最大程度地满足和激发孩子的好奇心，使他们能够在流动的空间中，进行探索式的“玩”中学，自由且自信的选择和创造。
圣果幼儿园
以“蒲公英”为设计理念，采用“圆”的元素，针对学龄前孩子的身心发展规律，融合现代化教育设施与生态式的自然环境，为孩子创造出了一个释放天性，寻找独特自我的成长环境。
内环与外环的连环开放，打破了空间的固定关系，将不同属性的功能空间联系起来，曲线与直线相融，动区与静区相辅相成，空间的鲜明反差和各种不确定性，为孩子们提供可以舒展想象力的自由空间。
华旭幼儿园
嘉定华旭幼儿园坐落于上海市嘉定区安亭新镇。原有三栋建筑相互围合，与物业用房一起共同构成一个内向围合庭院，同时建筑南侧直面自然景观水面。过去十年这些建筑曾经作为售楼处、酒店、培训基地等功能来使用，内部空间随着功能的变迁和原有布局略有不同。本次更新需要将其改造成为一所高标准的幼儿园。
设计尊重现有的建筑布局，以一条直径35米的圆环布置于庭院中央，构成一个向心的、独特的空间场所。这个圆环在联系三栋主楼的同时，还向外延展至入口区域以及户外运动场地。为孩子提供了一个遮风挡雨的廊下空间。
廊道结构体系充分利用圆的特点，将传统的双排柱支撑的结构优化为外圈单排柱子结构，通过顶板中央部分的微微上抬，形成一个稳定整体的结构体系。这样将内部庭院于廊道空间进行了融合。整个环廊穿过广场和树林，为儿童的活动提供了一个安全无遮挡的空间，让他们在里面自由的奔跑、追逐和成长。
在原有建筑内部设有中庭，为建筑内部导入和阳光，同时也略显平淡。为了给儿童创造一个具有活力的内核，我们在中庭中置入了一个楼梯、平台、滑梯、攀爬网的综合设施：既为儿童建立了一个上上下下的公共交通系统，同时也为儿童构造了一个活动、游乐、观察的多重空间。
北京儿童成长中心
项目所在地位于北京原纺织厂区的仓库，五座旧建筑体围合新城一个圆形的场地，基于原址原建的原则，设计团队保留了原有建筑的主体轮廓，在新的功能定位下进行了新建及修复。
业主的期初需求中，重点提出对于儿童早期的感觉统合训练的关注，针对儿童的感觉信息（视，听，嗅，味，触等）以及运动协调的统合训练，是本次设计的回应重点。
管道的设计强调构建狭小空间，鼓励孩子们用身体去感知并作出判断，锻炼了每一个感官的身体协调性和运动能力。钢管道网络就像一组连接桥梁和台阶，将场地串联为一座冒险乐园。这些管道或盘旋在场地上方，或匍匐在山形地面的下方，各种倾斜的角度恰好满足孩子们用身体探索的方式。
整个场地由五栋建筑组成半围合式的街区，所有的屋面平台通过管道串联一体，环形的动线使得屋面独立于建筑的室内功能而存在。
借助地形学设计的山丘系统独立于建筑的主体结构，令整个场地被高低起伏的山地形态覆盖，可以让孩子们无拘无束，感受到速度与山地起伏的变化，帮助孩子认知他们的感官和统合系统。
深圳市第二幼儿园建设项目
对于孩子们而言，这里更需要一座小镇，而不仅仅是一排教室……在绿树环绕之间，建筑轻轻升起，空间漫漫绽放，让孩子们开怀畅游，为这片老街坊增添更多的欢声笑语。
深圳市第二幼儿园是一所具有历史意义的幼儿园，它随深圳特区的发展一路共同茁壮成长。校园位于通心岭社区中央，荔枝公园西畔，远离闹市，绿树成荫。校园里处处充满温馨浪漫的艺术气息：走廊上的美术画廊、花园中的艺术雕塑……几乎每一个角落，均由老师与孩子们精心布置，构成了一座以博物馆为主题的成长乐园。
建筑师一贯秉持“围绕孩子们而设计”的设计信念，在紧张有限的用地内，以小见大，化繁为简，通过一系列创新设计手法，为师生们营造一座趣味盎然的成长乐园，自然环绕的森林校园，光影流动的艺术花园，以及绿色低碳的健康家园。
一个好的幼儿园
不仅仅是容纳活动的建筑空间
而是形成一种滋养人的环境
满足孩子们对世界的好奇心
拥有亲近自然的机会
可以互动的建筑空间
与光和影做游戏
是一座利于释放天性、帮助孩子成长的建筑